01 不(bù)要(yào)說(shuō)孩子(zǐ)∑ 笨
有(yǒu)時(shí)在我們著(zheσ∏)急上(shàng)火(huǒ)的(de♦←•<)時(shí)候,也(yě)許會(huì)對(duì)孩子(z&×'ǐ)說(shuō):“你(nǐ)怎麽這(zhè ₹)樣笨!”或者“你(nǐ)是(shì)木 '(mù)頭人(rén)嗎(ma)?”每當這(zhè)類有(yǒu)傷>§孩子(zǐ)自(zì)尊的(de)話(huà)脫口ε>♠而出時(shí),都(dōu)會(huì)損傷孩子≈✘(zǐ)的(de)自(zì)尊心、自(zì)信心,給孩子(zǐ)心理 α<&(lǐ)蒙上(shàng)陰影(yǐng)。如(rú)果這(zhè)句話(↔huà)成了(le)家(jiā)長(chá€♥€ng)的(de)口頭禅,一(yī)個(gè)沒有(yǒu)主見(jiàn)★♦γφ、沒有(yǒu)自(zì)信、呆頭呆腦(φ¥₽δnǎo)的(de)笨孩子(zǐ)可(kě)能(néng)真的(de)會('§<huì)誕生(shēng)。
02 不(bù)要(yào)恐吓孩子(zǐ)
有(yǒu)時(shí),對(duì)調皮、貪玩(wán)•€或屢教不(bù)改的(de)孩子(zǐ),我•β們也(yě)許會(huì)說(shuō):“再不(bù)聽(tīng)"σ×話(huà),就(jiù)讓大(dà)灰狼來(lái•¶₹)吃(chī)你(nǐ)。”或者說(sh>γ £uō):“老(lǎo)妖精來(lái)了(le),還( '≠hái)不(bù)快(kuài)跑?”每當這(z"λ←hè)些(xiē)恐吓孩子(zǐ)的(de)話(huà)↔±語講出來(lái)的(de)時(shí)候,确實能(néng)起短(d∞™€uǎn)暫的(de)效果。但(dàn)是(shì)它給孩子(zǐ)造成♥÷₩的(de)心理(lǐ)陰影(yǐng)也(yě)是(sδ♥✔↕hì)巨大(dà)的(de),有(yǒu)些(xiē)甚至是(shì)π♣無法挽回的(de)。一(yī)些(xiē)孩子(zǐ)怕生(® ∞Ωshēng)人(rén)、怕黑(hēi)、怕獨處很(hěn)可(kě)能(néφΩng)就(jiù)是(shì)由于小(xiǎo)時(sβ→ hí)候家(jiā)長(cháng)的(de)恐≠☆∏φ吓教育造成的(de)。
03 不(bù)要(yào)賄賂孩子(zǐ)
有(yǒu)些(xiē)家(jiā)庭,夫婦雙方有(yǒu)矛盾δ,為(wèi)了(le)擴大(dà)勢力,★↔<Ω都(dōu)想拉攏孩子(zǐ),想讓孩子(zǐ)站(zhàφ±n)在自(zì)己一(yī)邊,而手段多(duō)數(shù)是(shì)≠ε≠™賄賂。也(yě)有(yǒu)一(yī)些(xiē)家(jiā)庭φ•,為(wèi)了(le)孩子(zǐ)能(né↓ε$©ng)夠取得(de)好(hǎo)成績,或者實現(✔•xiàn)别的(de)什(shén)麽目标,就(jiù) ©采取許諾、賄賂的(de)辦法。比如(rú)“你(nǐ)如(rú)果做(zuò♠ )得(de)怎樣,我就(jiù)給你(nǐ)什(sh£₩én)麽獎勵”,以此刺激作(zuò)為(wèi)動力。但(dàn)這(ε×zhè)的(de)确不(bù)是(shì)個(gè)好(hǎo)辦法。
前一(yī)種賄賂會(huì)把孩子(zǐ)攪進父母•↓的(de)是(shì)非之中,也(yě)往往¥™造成孩子(zǐ)是(shì)非觀念的(de)混亂,不(↑¥₹↔bù)利于孩子(zǐ)身(shēn)心的(de)健康發展。而後一(yī)種賄賂×₹Ω¥,會(huì)引發孩子(zǐ)做(zuò)事(↕ ☆shì)的(de)動力由內(nèi)轉向外(wài)。這(zhè)樣不Ωδ≥(bù)利于孩子(zǐ)樹(shù)立良好(hǎo)的(de)學δ¥♦習(xí)目标,他(tā)學習(xí)不(bù)是(shì)為(wèi™÷∑✔)提高(gāo)自(zì)己,而是(shì)為(wèi)了(le)物(w₩&★♦ù)質獎勵。當他(tā)不(bù)需要(yào)這(zhè)些(xi$"♠ē)獎勵的(de)時(shí)候,他(tε♥ā)的(de)動力也(yě)就(jiù)沒φ&有(yǒu)了(le)。
04 不(bù)要(yào)過度 ←<保護、監督孩子(zǐ)
過度保護、監督孩子(zǐ)是(shì)很(hě€☆≠n)多(duō)家(jiā)長(cháng)所犯的(d &e)通(tōng)病。他(tā)們總覺得(de)孩子(zǐ)還(hái"≠ )小(xiǎo),還(hái)不(bù)能(néng)獨立。因γ& 而對(duì)孩子(zǐ)的(de)方方面面進行(xíng)全方位、掠奪☆→∑÷式保護。但(dàn)這(zhè)樣過度保護,會(huì)®λ挫傷孩子(zǐ)的(de)自(zì)我觀念,削弱孩子"←¥♦(zǐ)的(de)自(zì)主能(néng)≥♠ 力。因為(wèi)當父母過分(fēn)保護孩子(zǐ)時(shí) "₩€,其實也(yě)是(shì)在告訴孩子(zǐ):“你(nǐ)不(bù)能(nβδΩéng)照(zhào)料自(zì)己。”₹¶₩長(cháng)此下(xià)去(qù),就(ji&♥∑•ù)會(huì)塑造出一(yī)個(gè)沒有(yǒu)π≥÷§生(shēng)活獨立能(néng)力,凡事(sσ 'hì)依賴父母、縮手縮腳的(de)孩子(✔γzǐ)。所以,我們應該把“隻要(yào)孩子(zǐ)能(nén™≤g)做(zuò),決不(bù)包辦代替”當作(zuò)座>×♣右銘。這(zhè)樣才能(néng)培養孩子(zǐ)的(de)自•∏(zì)理(lǐ)能(néng)力和(hé)創新精神,才能(néng)培≥♥→≤養出符合社會(huì)需要(yào)的(de)高(gāo)Ω✔素質人(rén)才。
05 不(bù)要(yào)對(duì)孩☆↓子(zǐ)唠叨不(bù)休
唠叨是(shì)80%以上(shàng)家(jiā)↔長(cháng)的(de)通(tōng)病,也(yě)是(shì)幾✔÷¶乎100%孩子(zǐ)反感的(de)父母的(de)缺點。
父母之所以唠叨,是(shì)覺得(de)孩子(zǐ)Ω★在某些(xiē)方面的(de)表現(xiàn)不(↓∏✘↔bù)合自(zì)己的(de)要(yào)求→₽ ,但(dàn)又(yòu)怕孩子(zǐ)不(bù)δ注意、不(bù)改正,因而時(shí)時®π(shí)提醒、事(shì)事(shì)♥★提醒,這(zhè)樣就(jiù)形成了(le)唠叨的(de)習(xí)慣。而£↓孩子(zǐ)呢(ne)又(yòu)恰好(hǎo)反感父母這(γ© zhè)樣的(de)做(zuò)法。他(tā)們認為(w→πβ↕èi):有(yǒu)些(xiē)話(huφ♦→✔à)說(shuō)一(yī)遍已經夠了(le),沒有(y←βǒu)必要(yào)不(bù)停唠叨。過分(×φfēn)唠叨,會(huì)使孩子(zǐ)覺得(de)父母認為(wè"γi)他(tā)沒有(yǒu)理(lǐ)解事(shì)物(w<←♠ù)的(de)能(néng)力,久而久之,孩子(zǐ)會(huì)産生(s&✘hēng)厭(yàn)惡,甚至産生(shēng)很(h♠€₽ěn)強的(de)逆反心理(lǐ),專門(• £<mén)和(hé)父母對(duì)著(zhe)幹,反而把事®>λ£(shì)情搞得(de)更糟糕。其實,有(λ∑¥yǒu)條理(lǐ)地(dì)向孩子(zǐ)交代事(shì)情,會(h ≤♣ uì)增強孩子(zǐ)的(de)自(zì∞₽∞★)信心和(hé)自(zì)尊心。所以,做(zuò)父母的(de)要(yào)時λ •↑(shí)時(shí)提醒自(zì)己:不(bù)要(yào)唠叨★< 。
強迫孩子(zǐ)盲目服從(cóng)也(yě)是($•shì)許多(duō)家(jiā)長(cháng)常∑Ω犯的(de)錯(cuò)誤。其根源還(hái)是(shì)我們靈魂深處家(j→÷iā)長(cháng)專制(zhì)的(d 'e)封建思想在作(zuò)怪。
我們往往出于為(wèi)孩子(zǐ)好(hǎo)的(de)目↓§★φ的(de),卻做(zuò)出了(le)不(bù)尊重孩子δ₽©♥(zǐ)、違背孩子(zǐ)意願,甚至傷害孩子(zǐ)的(♠' de)事(shì)情;我們常常強迫孩子(zǐ)停↓←×>下(xià)他(tā)自(zì)己喜歡的(de)事(shì)情,γ ∞而做(zuò)一(yī)些(xiē)孩子(zǐ ★λ)痛苦但(dàn)家(jiā)長(cháσ'₽ ng)認為(wèi)重要(yào)的(de)事(shì)情。很(hěn)多∏λ÷(duō)時(shí)候,孩子(zǐ)沒有(yǒu)選擇的(de)權利和(γ↕₩hé)自(zì)由,有(yǒu)的(de)隻是(shì)盲目服從(cóng₹±₽™)。
長(cháng)此下(xià)去(qù•∏§),不(bù)但(dàn)扼殺了(le)孩子(δ✔'zǐ)的(de)個(gè)性,也(yě)剝奪了(le)他(tā)♦®分(fēn)析、思考、判斷、選擇的(de)能(néng)力。就(jiùε§✔)這(zhè)樣一(yī)個(gè)滿身(shēn✘ )耳朵,卻沒有(yǒu)腦(nǎo)袋的(de)孩子(zǐ)¶γ産生(shēng)了(le)。這(zhè)樣的(de)結果,也(yě)絕₹✘§對(duì)不(bù)是(shì)我們家(jiā)長(cháng)所想 ↓β要(yào)的(de)。有(yǒu)時(shí)候,如(rú)果你(nǐ)想要←σ(yào)孩子(zǐ)丢開(kāi)他(tā)正做(zuò)的(de)事(α§shì),聽(tīng)你(nǐ)的(de)話(huà)做(zuò)别π↔的(de)事(shì),應事(shì)先提醒孩子(∞★zǐ),等一(yī)會(huì)要(yào)他(tā)做('∞&€zuò)什(shén)麽。同時(shí)←,也(yě)要(yào)允許孩子(zǐ)在服從(cóng)命令≠₩∞★之前有(yǒu)抱怨的(de)自(zì)✘ ≥'由。
犯錯(cuò)誤是(shì)孩子(zǐ)的(d∏•e)共性和(hé)權利,孩子(zǐ)在不(bù)斷&∑ 地(dì)犯錯(cuò)誤,然後改正錯(cuò)誤的(de)過Ω↔£∏程中,不(bù)斷地(dì)積累經驗,從(cóng)而成長(cháng)、₩¥$成熟。
當孩子(zǐ)犯了(le)錯(cuò)誤的(de)時(φ↑♦shí)候,家(jiā)長(cháng)就(jiù)必須及時(shí)提&σ¶醒、糾正。但(dàn)是(shì),往往有(yǒu)一(yī)些(xiē)家←¶(jiā)長(cháng),總認為(wèi)孩子✔←(zǐ)還(hái)小(xiǎo),要(yào)♥Ω麽視(shì)而不(bù)見(jiàn),要(yào)麽采取掩飾、縱容>¥™的(de)方式對(duì)待孩子(zǐ)¶β的(de)錯(cuò)誤。我覺得(de)作(zuò≤φ)為(wèi)父母,适當地(dì)寬容孩子(zǐ)的(de)缺點、錯(≥σ←cuò)誤是(shì)可(kě)以也(yě)是(shì)必需的±δ→(de)。但(dàn)過分(fēn)縱容孩¥∑子(zǐ)并不(bù)利于孩子(zǐ)的(de)成長(cháng)。因®'₹≥為(wèi)孩子(zǐ)遲早要(yào)長(cháng)大(dà)成人∏↓(rén),要(yào)走上(shàng)社會(huì),有(yǒΩ↓±u)些(xiē)在家(jiā)裡(lǐ)行(xíng)得(de)通©€≠←(tōng)的(de)事(shì),到(dào)外(₽→±wài)面就(jiù)很(hěn)難說(shuō)了(leπ±)。因此,縱容孩子(zǐ)隻會(huì)剝奪孩子(zǐ)潛在能(néng)力∏₩☆•的(de)發展,阻礙他(tā)成為(wèi)能(♦néng)幹、獨立、能(néng)自(zì)我調節的(d→™ ↕e)人(rén)。
用(yòng)不(bù)一(yī)緻的(de)規矩管教孩子(zǐ)是(s±÷α×hì)部分(fēn)家(jiā)長(cháng)常犯的(de)錯(cuò)誤之₩≠一(yī)。
有(yǒu)些(xiē)家(jiā)長(cháng)↔ ≤在教育孩子(zǐ)方面,随意性很(hěn)強,沒有(yǒu♣>≈¶)原則、沒有(yǒu)規矩,或者父母憑自(zì)己的(₹γγde)喜怒随意設立規矩。孩子(zǐ)同樣的(de)行(ε$>φxíng)為(wèi),有(yǒu)時(shí)遭到(dào)處÷÷δ•罰,有(yǒu)時(shí)得(de)到(dào♣λ )表揚,有(yǒu)時(shí)則任由他(tā)去(q₽≠≠ù)。這(zhè)樣就(jiù)會(huì)使孩子(zǐ)感到(&φ£πdào)困惑,不(bù)知(zhī)道(±' €dào)究竟怎麽做(zuò)是(shì)₩"γσ對(duì)的(de),怎麽做(zuò)是(shì)錯(cuò)的>&(de)。長(cháng)此以往,不(bù)但(dàn)使家(jiā)長(chσ✘ ←áng)在孩子(zǐ)心目中的(de)威信喪失,而且會(hλ€✘uì)使孩子(zǐ)養成沒有(yǒu)是( ÷πshì)非标準、凡事(shì)可(kě)以随自(zì)己情緒而改變的(de)>↕♣✘無賴習(xí)氣。
濫用(yòng)獎勵也(yě)是(shì)一→☆ (yī)些(xiē)家(jiā)長(ch→×áng)常犯的(de)毛病。大(dà)人(rén)們常說(s✘'huō):“如(rú)果你(nǐ)做(zuò∞δ≤£)到(dào)什(shén)麽,我就(jiù)獎勵你(nǐ)什(shén)€♣$麽東(dōng)西(xī)”,“如(rú)果你(nǐ)考試達到(dào)$< 多(duō)少(shǎo)分(fēn),我就(jiù∏")獎勵你(nǐ)什(shén)麽東(dōng)西(xī)”★' 這(zhè)樣拿(ná)獎勵來(lái)糾正孩子(zǐ)的(de)錯(cuò)≠×誤,或者拿(ná)獎勵激勵孩子(zǐ)進步的(de)方法,實"σ×際上(shàng)是(shì)對(duì)孩子(zǐ)的(±©₩✔de)賄賂,是(shì)非常錯(cuò)誤的(de)教育方法。這(zhè↓→)樣做(zuò)的(de)結果,往往是(shì)培養了¶∏(le)孩子(zǐ)懶惰和(hé)不(bù)正确 $&的(de)價值觀。
我曾看(kàn)過一(yī)幅漫畫(huà):↕€₹一(yī)個(gè)孩子(zǐ)拿(ná)著(zhe)100分(f✔₽☆λēn)的(de)試卷,爸(bà)爸(bà)∞₹φ 獎勵了(le)他(tā)100元錢(qián);第二次,孩子(z £πǐ)拿(ná)著(zhe)90分(fēn)的(de)試卷,媽(māσ←)媽(mā)獎勵了(le)他(tā)90元錢(qi¥®γán);第三次孩子(zǐ)拿(ná)著(zhe)88分(fēn)的(de δε)試卷,奶奶獎勵了(le)他(tā)88♣ 元錢(qián);第四次,孩子(zǐ)拿(ná)←&>著(zhe)50分(fēn)的(de)試卷,向爺爺要(yào)50元錢(♦↓qián)的(de)獎勵,卻遭到(dào)了(le)全家(ji±¥&ā)人(rén)的(de)責罵。這(zhè)幅漫'↑₽畫(huà)很(hěn)好(hǎo)地(d>'$ì)諷刺了(le)亂用(yòng)獎勵的(de±←)惡果。
我覺得(de),我們在要(yào)求孩子(zǐ)∞←做(zuò)什(shén)麽事(shì)的≥∞(de)時(shí)候,應該有(yǒu)個(gè)标準。¥÷做(zuò)好(hǎo)了(le)表揚,做(z≠σuò)不(bù)好(hǎo)批評。有(yǒu)時(shí)候也(yě)可∞÷®$(kě)以象征性地(dì)來(lái)一(yī)點小(xiǎo)小(xi✘∑ǎo)的(de)物(wù)質刺激,但(dàn)不(bù)能(néngγ↑)濫用(yòng),更不(bù)能(nén>'≤g)拿(ná)獎勵作(zuò)為(wèi)糾正δ♠™<孩子(zǐ)錯(cuò)誤的(de)方法。比如(rú)學習(§βxí)就(jiù)是(shì)孩子(zǐ)的(de) ∏≠¥職責,考好(hǎo)了(le)應該表揚、肯定,但(dà§₩♣€n)以考多(duō)少(shǎo)分(fēn)為(wè≈£σi)依據獎勵多(duō)少(shǎo)錢(qián)的(de)做(zuλ±ò)法,就(jiù)大(dà)錯(cuò)$♣©特錯(cuò)了(le)。所以,我們在教育孩子(zǐ)的(de)過程中×←©要(yào)切記:不(bù)能(néng)濫用(yòng)獎勵。
有(yǒu)些(xiē)家(jiā)庭,家(ji↕★↔∑ā)庭關系不(bù)和(hé)諧,夫妻之間(jiān)常常吵鬧。修養好(>×εhǎo)的(de),還(hái)能(néng)顧及孩子(zǐ),盡量×☆♠★避開(kāi)孩子(zǐ);修養差的(de),則根本無所顧忌,甚至專挑孩≥∑子(zǐ)在的(de)時(shí)候吵鬧。這(zhè)樣吵πΩ↓★鬧的(de)結果,既破壞了(le)家(jiā)✘↓∑≠庭歡樂(yuè)、和(hé)諧的(de)氛圍,又(yòu)≥₽影(yǐng)響了(le)孩子(zǐ)正常的(de)心理(lǐ)發育,還(h÷"¥ái)會(huì)讓孩子(zǐ)看(kàn)不(bù)起父母。
也(yě)有(yǒu)一(yī)些(xiē)家(jiā)庭,父母因↓γ≥↑教育孩子(zǐ)的(de)方法不(bù)一(yī)緻而公開(kāi)争吵,₹β<•這(zhè)樣就(jiù)會(huì)使孩子(zΩαǐ)感到(dào)不(bù)知(zhī)所措,✔↑✔不(bù)知(zhī)道(dào)聽(tī♣×ng)誰的(de)好(hǎo)。最後往往都(dōu)是(shì)按一(y₩πλī)方的(de)意見(jiàn)行(xín πg)事(shì),長(cháng)此下(xià)去(qù),起不(bù)到(d ☆₹≥ào)應有(yǒu)的(de)教育效果不(bù)說(shuō),還(hái)Ω使得(de)讓步的(de)一(yī)方在孩子(zǐ)眼中的Ω€(de)地(dì)位下(xià)降。所以,在孩子(zǐ)面前✘父母最好(hǎo)保持一(yī)緻。如(rú)λ↓δα果真有(yǒu)非常大(dà)的(de)分(fēn÷☆∏)歧,也(yě)要(yào)避開(kāi)孩子(zǐ)進行(xí♣± ♠ng)討(tǎo)論。不(bù)要(yào)讓孩子(zǐ)感 €到(dào)隻有(yǒu)一(yī)個(gè)人(rén)說(shλ≈§uō)了(le)算(suàn),以免一(yī)方不(bù)在場(chǎng)時Ω∑(shí),另一(yī)方不(bù)起作(zuò)用(yò&≈ng)。
(文(wén)章(zhāng)來(lái)源于網絡≈↑)